Manager, former et tutorer

• Le manager premier formateur de ses équipes,
• Permettre à chacun et chacune d'accomplir ses fonctions.

• Connaître leur rôle de manager,
• Former, évaluer et sécuriser leurs équipes pour favoriser la montée en compétence et en autonomie,
• Manager plusieurs équipes à distance : savoir faire - faire et contrôler pour accompagner vers la réussite,
• Gérer leurs priorités et celles de leurs équipes,
• Se fixer et fixer des objectifs personnels de progrès.

Présentation de la formation, des objectifs et du formateur.

Présentation des participants selon un modèle proposé par le formateur.

Connaître les responsabilités et le rôle du manager de proximité :

• à partir de questions posées au groupe, des fiches de poste à partir de leurs expériences professionnelles,
• synthèse par le formateur.

Former, évaluer et sécuriser leurs équipes pour favoriser la montée en compétence et en autonomie :

• les principales méthodes pédagogiques pour former sur le terrain,
• concevoir des séquences d'apprentissage : définir les objectifs à atteindre, les méthodes pédagogiques à utiliser et les critères d'évaluation pour accompagner vers la réussite,
• comment transmettre des savoirs et des savoir-faire qui soient compris, retenus et appliqués,
• les principales étapes pour former à une technique,
• comment s'assurer de la bonne compréhension des formés,
• savoir faciliter et encourager.

Savoir manager une équipe avec des méthodes simples et efficaces :

• les 4 styles de management : directif, participatif, délégatif, persuasif.
• connaître son style de management à partir des styles de leadership d'Hersey et Blanchard.

Le management directif :

• savoir informer, donner une direction et motiver,
• méthodes et plans pour organiser et présenter ses idées (directives techniques, organisation, qualité, sécurité) et informer ses supérieurs.

A partir de mises en situations : ce qui fait l'impact d'un message, les 3 piliers d'une prise de parole persuasive. L'importance de la communication non verbale pour assoir son leadership et motiver.

Le management délégatif :

• principe et méthode étape par étape.

Gérer ses priorités et celles de ses équipes :

• se fixer et fixer des objectifs de progrès aux équipes : méthodes SMART, pour fixer des objectifs, concrets et atteignables,
• savoir organiser son temps et celui de ses équipes,
• présentation de grilles simples et efficaces,
• s'entrainer à utiliser les grilles.

Bilan sur les actions mise en place à partir des méthodes et outils proposés pendant la formation.

Bilan sur les objectifs personnels de progrès et sur les objectifs fixés aux équipes.

Apport d'outils complémentaires.

Le management participatif :

• l'écoute active ou l'art de poser des questions pour rendre ses réunions et les 1/4 heure sécurités productifs, assurer un accueil de qualité et être à l'écoute de ses collaborateurs.

Le management persuasif :

• l'art de convaincre et de persuader,
• traiter les objections sans fermer la communication.

Bilan personnel :

A partir d'une grille proposée par le formateur (ce que j'ai acquis, ce qu'il me reste acquérir, ce que je n'ai pas acquis).

Etablir un plan d'action, tableau transmis par le formateur (ce que je vais mettre ne place pour moi et mes équipes).

Pédagogie interactive.

Regard positif : pédagogie du succès et non de l'échec.

Nombreuses applications pratiques à partir du métier et des expériences des stagiaires.

Tous les outils et méthodes sont données à partir de mises en situation.

Mises en situation filmées pour observer et corriger, mise en commun des expériences.

Conseils personnalisés.

Apports méthodologiques : 20% et exercices pratiques : 80 %